六下三单元助学案

第三单元助学案

单元教学目标

1.认识19个生字，会写29个词语。

2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容。抓住重点句段，发现作者独特地表达内心情感的方式。

3.积累语言，把握线索，发现作者抒发的个性化情感及变化。

4.品味语言，学习作者通过具体的人、事或者景物，在细致的叙述中抒发情感的方法。

5.梳理总结表达真情实感的写作方法。

6.能结合例文的旁批，进一步感知表达真情实感的基本方法并尝试运用。

7.选择一个体验最深的词语，由词语联想到自己经历的事，利用编提纲、学选材、表真情等方法，学会围绕中心有序表达。

单元教学构想

本单元的教学，要跳出传统的习作教学的思维定势。教师应认识到本单元跟阅读单元的习作教学要求不同，要凸显学生习作能力提升这条主线，将教材编排的各项内容作为一个整体来设计并开展教与学的实践活动。还要用好课后习题和习作例文的旁批，阅读引路，感悟方法，实践习得，迁移运用。本单元的教学重点是引导学生学会在习作中表达真情实感。