从理解词语入手
词语理解是提高小学生阅读和表达能力的一个先决条件,只有理解了词语的意思,才能读懂句子、片段和整篇文章。因此,这是培养孩子阅读理解能力入手点。
第一,指导孩子在充分理解课文的基础上,注重对文中的词语进行准确理解,这是小学阅读学习的一项重要内容。
第二,让孩子养成使用工具书和查阅工具书习惯 。语文是一门工具性学科,学生要掌握语文知识,形成语文能力,离不开字典、词典等不可缺少的工具。
还要注意,在学习过程中,不要直接告诉孩子词语的意思,以免“越俎代庖”,无形中反而造成孩子对字词理解能力的低下,从而影响了语文能力的提高。
第三,教会孩子同一词语在不同语境中的对比理解。如“功夫”一词,在不同的句子就有不同的意思。