公开课展风采
2021年12月27日 20:57:49 来源:网校空间 访问量：134次
公开课展风采 推门课抓常态
课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量。2021年10月12日和10月14日上午第二节课，分别安排了我校四年级语文续艳梅和四年级数学康建霞两位骨干教师做公开课，课前，两位教师在思想上高度重视，深钻教材，精心设计教学环节，让课堂教学呈现出异彩纷呈的内容。课上，续老师从以下两方面展开教学：（一）结合注释、插图理解词句。教师让学生对照原文，阅读注释，说一说从注释中获得哪些信息，打开学生思路。在互动交流中，引导学生思考。（二）想象情境。教师创设情境，引导学生想象精卫鸟填塞东海的情境，再聚焦一个“常″字，让学生的思维发散开去，这样，讲故事才能更让人感受到精卫鸟的坚毅与执着。康老师以“烙饼”为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕“怎样才能尽快吃上饼?”展开教学，双数张饼以烙2张饼为重点，单数张饼以烙3张饼为教学突破点，形成从多种方案中寻找最佳方案的意识，不仅为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间；而且渗透了统筹优化的数学思想。在她们的课堂上本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中认知得到了提升，为全校教师奉献出两节高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。课后，议课组成员与同年级教师教师参与评课议课，对两位骨干教师的课既给予充分肯定，也提出中肯建议。研讨氛围浓郁，教师参与积极，讨论热烈，有观点的碰撞，更有对自己教学的反观与审视。教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中有待提高的地方，发现别人好的教学方法，促进了教师教学能力的提升。2021年10月12日上午第一节课，安排了我校一年级数学教师刘国香老师的推门听课。课堂上，刘老师创设情境，以“问题导学”积极引导学生提出质疑，再通过学生借助学具、动手操作、自主探究，真正体现了“教师为主导，学生为主体”教学原则。课后，议课组成员和刘教师及时地进行议课，提出了本节课的亮点与不足，真正做到了“以研促教”的效果。总之，教研活动的有序开展不仅激发了老师们的教学激情，而且对青年教师的进一步成长指引了方向，为我校教学质量的进一步提升提供了有力的保障。
编辑：杨蕊君
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