立足新课标 构建新课堂 绽放新风貌
2021年12月27日 21:00:42 来源:网校空间 访问量：134次
为使我校教师全面熟悉、掌握课程标准，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平，9月15日下午教研活动时间，在教研室的安排下，以学科教研组为单位组织全体教师开展了《新课程标准》解读学习活动。活动中，主要对新课标的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准等进行了深入学习，并就如何在课堂教学中有效落实新课标进行了专题讨论。课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，于9月16日和17日上午第二节课由我校两位优秀教师梁丽萍和智国平分别执教了示范课，在她们的课堂上本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中认知得到了提升，为全校教师奉献出两节高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。在活动中，各教研组老师积极参与本学科听课，很多教师都能跨学科听课，充分体现了学校较为浓厚的教研氛围。听课后以学科组为单位对骨干教师示范课进行评议，首先由授课教师讲述设计意图及课后感悟、反思，随后由议课组成员和同年级组代表进行评课议课，各听课教师毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来进行研讨，听课学习的每位教师都有不同程度的收获。9月15日上午的第一节，在我校教研室的组织下，对三年级英语教师郭志娟进行了推门听课。课前，郭老师通过歌曲引入，激发学生的学习兴趣和学习愿望。课中,老师带领孩子们一起书写字母，强调书写顺序及占格，做到书写规范。创设情境让学生操练对话，并让他们在课上一一打招呼自我介绍，巩固知识，教学效果很好。实现了真正的语言交流，从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐。课后，议课组成员进行了精彩地点评，对讲课教师提出了宝贵建议，并指出了努力方向。 总之，本周三《新课标》的研读，使教师的专业知识得到了进一步的充实和提升，做到了心中有“标”，为科学有效地实施教学、切实提高教学质量奠定坚实的基础。骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用，也为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，推进了学本课堂建设，必将促进学校教师专业发展和教学质量的提升。
编辑：杨蕊君
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。宁武县东马坊完小学 特此声明。
