2021年教师节评选推荐——个人事迹

个人典型事迹

本人于2017年9月正式参加工作，任职于宁武县辉顺沟完全小学，任政教处主任兼语文及道德与法治教师，乡村的生活枯燥而单调，但桃李之路却是柳暗花明，我与我的学生们建立了深厚的师生情谊，渐渐有了很多教学的感悟，也锻炼了我的工作能力。

2019年9月因为辉顺沟完全小学学生数量减少，经宁武县教育科技局调动，我来到了东马坊完全小学，在同行的教师纷纷奔进城里的路边，我选择了继续坚守乡村教育，继续为这片土地放出我自己的微弱星光，因为这是我的家乡。

如今一晃四年已过，我已从一名特岗的新任教师成长为一名教学经验丰富，工作能力较强的乡村教师，现在已经担任我校的教学副校长，肩负着更大的责任与使命，我倍感压力，却也有信心面对工作中的困难。

回首多年的工作经历，我做如下总结：

一、          宝剑锋从磨砺出

刚参加工作时，面对学生的教学总让我束手无策，甚至紧张到思绪中断，努力维持才能完成一堂课的教学；对课堂中学生提出的问题，有时让我难以解答，才深知自己学识浅薄；课堂的走势也难以控制，没有按照我预设的方向走，这一切，都曾经让我烦恼不已。

如今，经过四年乡村教学的磨练，我已经可以自信的站在讲台上侃侃而谈，教学全程利用我丰厚的知识储备引导学生，有效地激发了学生的学习兴趣。在我的课堂上走神的学生很少，几乎都在听我的授课，这是我从几年的教学实践中收获的成果，得益于我对各方面知识都有所涉猎，包罗万象，所以对学生的问题来者不拒。

二、          吹尽狂沙始到金

几年的工作经历，让我对带领班级很有自己的一套心得。我很注重班级文化建设，班里我特意设置了小图书馆，收录了一些中外名著和科学文学杂志，并且明确借阅规则，引导学生既要喜欢阅读，也要保护图书。也正因为如此，学生从书中得到的很多知识我都没听说过，书被渐渐磨出毛边，但学生的知识却在悄悄增长。

在班级的后墙，我设置了“文翰风华”、“笔墨纵横”和“落英缤纷”三大板块。“文翰风华”主要对学生优秀的日记和习作进行展示，学生为自己的作品能登上这一板块而格外荣耀；“笔墨纵横”是给学生硬笔书法进行展示的空间，我平时积极鼓励学生多练字，并对书法优秀和有进步的同学进行表扬和展示，学生受到了鼓励就会更加用心的练字，这有效地提升了学生的书写水平；“落英缤纷”是留给学生展示各种互动的空间，从名著探究到科学报告再到校内的各种文体活动应有尽有，学生有了展示自我的平台，生发了成就感，这对学生的学习是很有助推力的。

正因如此，我班上的学生各科成绩均名列前茅，学生爱好广泛，兴趣盎然，相信他们在今后的人生路上一定会拾到更多“金”。

三、          莫愁前路无知己

因为我在学校一般带高段，都是五六年级的学生，再加上之前曾在私立学校从教的经历，几年下来，我已带出十一届学生。每一届学生在临将毕业之时，总难免伤感，甚至痛哭流涕，不想与我分离。于是我总会用一句古诗来劝慰他们：莫愁前路无知己，天谁人不识君！

每届学生从最开始对我的畏惧到中间的崇拜与向往再到最后的不舍，都是因为我对学生无微不至的真诚关心，亦师亦友，学生在我面前敢于说真话，说心里话。有什么问题都会第一时间来问我，这让我很欣慰，说明我的教育是成功的，是树人的。

在学习中，我在肯定优秀学生的同时，也会刻意鼓励中等生和后进生积极表现，为他们树立信心，并与他们谈心，了解他们的烦恼和真实想法，这样他们一步步敞开心扉，教学工作就好进行了。

在学习之余，我还会带领学生读名著，看电影，一起玩游戏，在这样日复一日的相处中，学生对我的崇拜与向往与日俱增，他们与我建立起了深厚的友谊。所以到如今，虽然我的学生已经毕业多年，但依然与我保持着联系，并时不时回来看我，让我很有成就感。

四、          不破楼兰终不还

承蒙校领导栽培，让我担任我校教学副校长，担当起更大的教学责任与使命，让我有种如临深渊的感觉，但在紧张过后，我也有坚定的信心相信自己可以做的很好。

在常规教学中，我积极学习国内外先进的教学理念与教学模式，热衷于参加各种外出培训，去学习更多优秀的教学经验。在返回学校之后，加以理解与运用，真正的实践到我的课堂中，并主动向同校其他教师分享我的感悟与成果，受到了学校领导和教师的高度赞誉。

但摆在我面前的任务依然艰苦，困难依旧重重，旧的一届学生毕业，转头便是新一届稚嫩的面孔，我的教学又即将重新开始，但我的教学之路却在逐步登高。我相信，在县政府各级领导的关怀下，在县教育科技局的正确领导下，我们有底气，有信息，有能力夺取我县教育一个又一个的胜利，我将“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”！

2021年9月1日