最近，去了浙江两个地方上课，看到了两所非常有特色的学校。

一所是温岭师范附属小学，这是一所私立学校，校长李建国被称为“奇人”，奇在何处？这个校长不仅会管理学校，还会经商。他会做房地产生意，学校建了麋鹿场，还养了三只大熊猫。温师附小每个老师戴的校徽都是大熊猫标志。附小的孩子是幸福的、自豪的，因为在自己学校就能看到珍贵的大熊猫。李校长的教育理想是，要让他学校的孩子亲近自然、亲近动物，要把教育生活化，要在教育中提升学生生活的品质。孩子的童年是宝贵的，也是短暂的，但我们的学校给予孩子们童年生活的幸福和快乐却是太少太少。“我们孩子的童年不幸福！”在与李校长交谈的过程中，他一次次地重复这句话。这是一位有着悲悯情怀的校长。一个校长、一个做教育的人，只有拥有一颗柔软易感的心，才会真正去关注、呵护学生的心灵，使教育走向人性化；把教育扎根在学生心灵的土壤，才能提升学生生命的质量。在与李校长短短几个小时的接触中，他的这份教育情怀，深深打动了我。

还有一所是萧山银河小学。走进这所别致的学校，你不禁会被建校者时时处处流露的创意所吸引。学校每一幢教学楼都是用星座命名。24块石头代表24个节气，每块石头上还刻上了与节气对应的诗。学校的墙壁上，处处显示浓郁的文化气息。学校有自己的天文台，有微格教室，有风雨操场，简直是应有尽有。这个学校非常倡导儿童阅读，每个月都有阅读主题。还会别出心裁用书名引领，如这个月就是他们的“撒哈拉月”，因为班级读书会在共读儿童名著《特别的女生撒哈拉》。我在想，这么一所创意无限的学校，它创意的起点在哪里？就是儿童。整个校园环境就为学生营造了一个任意遐想的空间：浩瀚的宇宙既能激起学生对科技的探究，又能给孩子埋下文学想象的种子。孩子在这样的校园里学习、生活，整个心灵是开放的，思维是飞扬的，这是一个走进儿童心灵的校园，就像《窗边的小豆豆》一书中的巴士教室一样，是孩子喜欢的生活环境。我们的教育，只有真正走进了孩子心灵，才能赢得真正的成功。中午与银河小学的章校长一起匆匆用过午餐，来不及细聊，但我可以肯定，这一定是一个怀揣教育梦想的校长，只有这样的校长，才能建成这样的学校。

怀揣教育理想上路的校长，才能办出令孩子们心醉的教育。我们的教育，太需要梦想，太需要诗意，太需要创造。敢于做梦，敢于设想，教育的天地才会越走越宽广。耳边时时想起李建国校长的一句话：接下去，我想承包一片森林，让我们的教育，真正与大地接轨、与自然融合、与生活相契！我想，这是多么令人心醉的教育之梦啊！更令人佩服的是，我们这些可敬可爱的教育界的寻梦人，竟然还能奇迹般地让教育梦想变成教育现实！