小学语文教材是教与学的主要依据,解读教材的目的是按照教学要求,努力实现知识传授、能力培养和思想品德教育等预定的目标,全面提高课堂教学的有效性。因此,读懂教材是确定教学重、难点的必然途径,是制定教学目标的重要前提,更是决定教学手段的必要参考。更是提高教师业务水平和教学水平的重要环节。那么究竟该怎么解读教材,这并不是一个简单的问题,需要我们用心去思考,积极去积累经验。

提高小学数学课堂教学效率,深入解读教材是基础。特级教师沈重予曾说过:“教材是执行课程标准与体现课改精神的载体,也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶,粗线条的阅读肯定是不行的。教材上每个章节的每一道例题都有一定的教学目标,不仅如此,例题中的每一个要求、问题,其背后都蕴涵着特定的意图。同样,各道练习题也有不同层次的要求与目标。”所以,对我们广大教师而言,要用好、用活教材,首先要认真解读教材。
