木里很远，远在天边。

                

       有一种奇迹，叫“木里奇迹”。有一种情怀，叫“木里情怀”。在木里、在木里中学，亲眼目睹了国家政策对教育的帮扶，亲眼见证了木里县委政府对教育的重视，亲眼看到了木里人和同人对木里教育的用心。不是因为木里的美让人留恋而是木里孩子们渴求知识的目光和木里上到政府下到教师对新方法、新观念的真诚求教感动了每一位支持木里的人。

       尽管教育改革的路上有质疑、有推诿，但是在胡校长、黄校长一次次的坚持和崩溃中挺了过来。结局很好，但是过程是那么心酸和艰难。

       读完《远在天边的学校》，我深受震撼。这么一所脏、乱、差的中学是怎么成长改变为人人称赞的？我认为是有很多人的支持让俩位校长无后顾之忧大刀阔斧地干，当然校长必须是有领导能力和果干刚毅的手段。校风和学风的改变，走出去和引进来的实施，更重要的是老师们渐渐找回的曾经的教育本心，让木里一年比一年更好。甚至在后来木里形成了教育学习链，从幼儿园到高中都是在为孩子的未来铺垫。

        敢于承受、敢于尝试、敢于失败，是我们每位教师都应该具备的。做有情怀的教育人，做懂感恩的授业者。