共读师生共成长

读书使人明智。我跟学生每月共读同一本书，对书中的故事谈自己的想法，对书中的人物加以评价。我跟学生一起读《小英雄雨来》、《闪闪的红星》、《小游击队员》等红色经典故事，重温历史，跟珍惜现在。

和教师共读的书吴非写的《课堂上究竟发生了什么》、《不跪着教书》、《班主任可以做得这么有滋味》等，新的教育思想无不从冲击着我，带给我更多的思考，有的思想和我大同小异，有的思想非常前卫，是我教育教学的指路灯塔，指引我前进的方向。除了这些共读书目，我读了一位惊世才女的传记《董卿传》，董卿主持人的道路坎坷，面对抉择的艰难，以及毫不畏惧、敢于挑战、吃苦的精神令我感动，值得学习。

在共读的基础上，每天睡前翻翻书，读一会儿，书香伴我入眠。提起’《半亩塘》的习作还真是遗憾，班主任管理的文章曾经投过一篇，石沉大海，杳无音讯，我想可能因为不是教学方面的文章而被遗弃。2020年自学心理培训课程，只学习一半，还有一部分课程没学完，利用假期学完。让心理咨询服务与班主任工作，服务于教学工作提升职业水平。