迟日江山丽，桃李正芬芳

　　——东马坊完全小学进行社会实践活动

　　正是阳春三月光景，万物萌芽，山花竞放，趁此良辰美景，东马坊完全小学结合课堂教学内容，进行了一次社会实践活动。疫情当前，安全第一。孩子们都戴好了小黄帽，捂紧口罩，按年级列队出发。

　　一、二年级小朋友进行的是“找春天”的句群写作。虽然年龄尚小，但他们认真的眼神，细心地观察着春天到来的景象。路边石缝间的野草，初露萌芽的树枝，电线杆上叽叽喳喳的麻雀，近处潺潺的流水，渐翠的远山，都是孩子们观察书写的美妙发现。

　　三年级同学结合课文内容进行的是“观察建筑标牌”的日记写作。孩子们走在司空见惯的乡村街道上，认真的寻找着建筑标牌的踪影，这才发现平时习以为常的街道上，到处都有建筑标牌：学校的楼顶的校名，观音庙的牌匾，快递站的招牌，乡政府的金属挂牌，农村商业银行的标牌，乡卫生院门口的白色挂牌，农村超市的广告牌等等，都是孩子们满意的收获。在收获的同时，孩子们也学会了在生活中识字的方法。四年级同学进行的是“我的动物朋友”的写作。孩子们一听说可以外出进行观察写作，激动的心情溢于言表，喜不自胜。走在乡间的街道上，孩子们认真观察着各种动物，并确定了自己的写作目标。有的写憨厚老实的牛，一步步踩着坚实稳健的步伐；有的写调皮可爱的猫，摸爬滚打之间表现出对这小猫的无限喜欢；有的写略带搞笑的毛驴，站在山坡上放声的高歌；还有的写忠诚尽职的狗，亦步亦趋的紧紧跟随着主人的步伐。凡此种种，不胜枚举，都写出了自己心目中最喜欢的动物朋友。

　　五、六年级同学进行的是“观察春天”的写作。他们坐在乡村小河边的河堤上，面朝群山，虽然依旧有几分春寒料峭，却也山风拂面，春意阑珊。远方群山苍茫的天际线，正是春日迟迟景象；稍近的山上树木葱葱茏茏，初露萌芽，难怪古人有“烟柳”的意象；近处的小河流水，如鸣佩环，潺潺流淌，两岸石缝间的青草探出头来，翠翠尖尖，好一派欣欣向荣的春日风景。孩子们面对群山流水，有感而发，写出了满意的习作。

　　本次课外实践活动在保证疫情防控，安全第一的前提下，充实了校园文化，锻炼了孩子们的观察力，激发了孩子们的写作热情。在欣赏“远看山有色，近听水有声”的体验中，让孩子们感受到了春日生命的蓬勃生机，感受到了人与自然的和谐共生，真正感受到了有生命的课堂！