董仁胜
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我只讲三个字儿：
第一个字：感
感想、感言
学校要我发个言，当时我是“清浪滩头叹清浪，思源园里说思源”。一个词儿：emo（忧郁）。其一，我不是什么大人物，没有学校黄校、邓书记、张校、刘校、王校、海校珠穆朗玛峰式高瞻远瞩，没有马校那种玉树临风，没有余主席那种妙趣横生，没有校长助理李其福同志才华横溢，也没有杜书记那种风姿绰约，我只会风中凌乱，没有瞿媛媛、张松华、王琳等主任运筹帷幄，更没有姜艳燕、熊学英、王槐年等老师声名远扬，远远一看我基本上算个人，二看基本上算个小人--物（提示一下，我不是从人品角度看，是从本人海拔角度）三看像个山顶洞人；从上世纪参加工作，从颜值基本不合格到双鬓泛霜，称谓从小董到大董再到老董，二十多年的教育教学生涯没有奇货可晒的，左思右想，可能学校觉得我是一名中共党员，多年来得到学校领导老师们的厚爱，一直被评为“优秀共产党员”，党性不错，这也可能是我人生最大的“凡尔赛”了。
第二个字：干
干一行，爱一行，干好一行
作为班主任，我做了以下几件事情：
第一、作为班主任，首先要有爱，爱自己的工作，爱自己的学生
说实在的，因为家族的影响，我成为一名人民教师，我爱我自己的工作，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”
爱自己的学生，我不会在学生面前，今天叫小弟弟好可爱呵，明天小朋友好漂亮呵那种舔狗式的教育，我做不了；我一直对学生要求比较严格。我认为，严其实是对学生最大的爱，我宁愿学生现在很烦很恨我，而不愿意让学生一辈子恨我。我是一个很平凡的人，是一名干饭人，也是一名追梦人，生活在自己的朋友圈，活在自己的菩提树下，在秦砖汉瓦里写意华章 ，在唐诗宋词里摇曳书香，
第二、建立比较完备的学生评价体系
我将学生的思想、行为、纪律 、成绩、体育、劳动等纳入评价体系，由学生干部进行登记，每月评价一次，每期将学生总分合评一次，毕业再将学生总评一次，这是学生评优、评先最基本也是最重要的参考内容，也是学生每一期、毕业鉴定的数据库。
第三、建立比较完整的班干部考核机制
每每担任班主任时，就将班干部工作作为我教育教学工作的出发点和落脚点，具体来说，就是将班上大大小小的工作分给班干部负责，自主管理，大到纪律，小到关灯，全部由学生干部来进行操作，因此涉及到卫生、关灯、鸿合智能黑板管理等等，这个方面２００１班佘俊、杨镇宇两位同学做得是相当的绝绝子，2001班从来都不会在这方面扣分，每次学生会干部到我班检查时，都会对我会心一笑：言下之意：三克油，问你妈去（THANKYOU,VERY ＭＵＣＨ）
第四、学高为师，身正为范
师者为师亦为范，学高为师，身正为范，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我常思，我常念，喊破嗓子不如做出样子。作为班主任，要求学生不做的自己首先绝对不做，要求学生做到的自己首先一定要做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一片纸屑，一言一行，都是一种潜移默化、润物无声的微光力量。
第三个字：敢
敢于学习、敢于设疑、敢于奋斗
“尺有所短，寸有所长”，在班级管理这一块，与向学双、向道芳、李福斌、邓芝玲、刘海英、印玉双、舒凤爱、尹海燕等YYDS相比，我只是一个NBPUS。你们是王者，我只是青铜，我要向向学双好朋友、好兄弟学习，学习他严谨治学，对学生高标准、严要求，尽可能让每个学生都实行人生价值，都能达到人生的巅峰，他带的的１９０１班在今年初中毕业会考中人人考入沅陵一中，这是思源史上的前无古人.......我要向两向一李学习，不躺平，要多拜码头；要向一邓、一刘、一印、一舒、一尹几位女神学习，要拜倒在你们的“石榴裙下”。
我认真学习，但从不盲从，我从不相信，“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”如果相信这些所谓专家的话，大家都“芭比Q了”。我只相信，“教育不是万能的，没有教育才是 万万不能的。”教育是一项良心工程，只有担当与责任，只有耕耘与付出，“十年树木，百年树人”。
我矢志不渝的要求自己，高调做事，低调做人，我奋斗，我傲娇；我奋斗，我快乐。永远踏实向前，始终相信每一步都算数，不会以为事小，就不努力。吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！
请相信，星光不问赶路人，时光不负有心人。
千言万语汇成一句话：在第38个教师节中秋佳节双节来临之际，提前祝大家节日快乐，身体健康，阖家幸福.........
谢谢大家！
