单元解读

第六单元 单元解读

【单元主题】

本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文，这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。

【阅读训练要素】

本单元有两个学习重点，一是要继续重视朗读基本功的训练；二是初步建立句子的概念。这两个学习重点贯穿整个单元的学习，要求呈梯度上升。教学时要充分认识单元内各部分间的联系，为学生搭建生活与文本连接的桥梁，充分调动学生已有的生活经验，帮助学生更好地读懂课文的内容，如学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。

【识字写字训练要素】

认识本单元43个生字和10个偏旁，读准2个多音字，会写17个生字和3个笔画。认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。积累由生字拓展的新词。初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。学习方位词。展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

【写话训练要素】（1-2年级）

学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。积累一问一答的语言表达。根据场合，用合适的音量与他人交流。知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。

【本单元教学重难点】

1. 认识本单元43个生字和10个偏旁，读准2个多音字，会写17个生字和3个笔画。
2. 认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。
3. 积累由生字拓展的新词。
4. 初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。
5. 学习方位词。
6. 展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

【学生学情分析】

从生活经验角度出发，本单元的主要内容围绕着想象展开，当学习内容和学生熟悉的生活背景贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高，就越能引起他们的学习兴趣。这个单元以朗读训练和想象说话相结合，通过图文并茂的课文，让学生乐于学习，勇于尝试表达。