孩子把鞋反着穿教育笔记

孩子把鞋反着穿教育笔记

             ----------周玉萍

每天午睡起床,在孩子们吃过点心后,我都会组织孩子们坐下来稍作休息,安静以后为接下来的个别学习做准备,顺便也检查一自己和同伴的鞋子有没有穿反,衣服有没有塞到裤子里等等,帮助幼儿整理好衣物。这时,壮壮喊道:"老师,崔国良的鞋子穿反了。“国良看了看自己的鞋子,立即换了过来。

紧接着,张家俊又跑到我面前问我:"老师,你看我的鞋子对了吗?我说:"你的脚穿得舒服吗?"(其实,他的是对的)他便走开了,可没想到他回去后,竟然把正的又换成了反的。歆雅发现家俊的鞋子穿反了,提醒他把鞋子换回来,家俊把两只鞋子一起脱了下来,在那儿比划了半天,可穿到脚上的却还是反着的。很明显,他对鞋子的正反根本分不清楚。

对于小班的孩子,我觉得原因有两个:一是家庭因素。家人过于溺爱孩子,任何事情都包办代替,帮助而不是教会。二是客观条件。由于孩子的年龄较小,阶段发展相对比较迟缓。因此,虽然孩子常会出现把鞋子反穿的现象。但毕竟只是小班上学期,所以只要重视教育和引导,这个题就迎刃而解了。

最后,在自由活动中通过同伴互助,相互监督的过程,也让幼儿学习了如何关注自己的同伴,关心他人,培养幼儿一种助人为乐的良好品质。