2020年益阳市资阳区初中生物学科会发言稿

2020年益阳市资阳区初中生物学科会发言稿

益阳国基实验学校-----李佑明

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我代表我校生物任课教师在本次学科会议上要跟大家交流的话题主要是：在严峻形势下的几点做法。

一、 面临的严峻形势：

 1、学生复习不踏实

迟到、不听课、不做作业的现象不难发现，甚至上课“三无”的学生也有，连任何辅导资料也不订阅，连考试都敷衍的学生，也不乏见。

而且，就连成绩中上的学生，也有不少并不真正重视生物科学习，怕苦怕累，还存在着侥幸和“等靠”心理。

2、几次考试成绩不理想

本期模考、期中考试很不理想。及格率不到百分之五十。就连复习时的单元测试都有很多人不及格，反复订正依旧答错，只要参入七年级的内容就分数考得太低。

3、学校评定不满意

学校对八年级生物科教学及成绩很不满意，很不放心；开学至今校级领导主持的大大小小的学科教学工作会议不下于十次，高压态势明显。

二、几个相应的措施

针对严峻的形势，按照学校要求，结合班级、学生和学科实际，我们主要采取了以下措施：

1、 适时调整教学进度

4月底基本结束新课5月至6月中旬完成第一轮复习，主要进行基础知识自主梳理，进行全面性复习；6月中旬至6月底进行第二轮复习，主要进行典型题型讲析和重难点突破；7月上旬至考前进行第三轮复习，结合模拟题，学生自由复习和教师考前指导为主。

2、切实利用好现有资料

现有的资料，就是上面统一要求征订的《优化设计》；个别同学可能自主订阅了其他一些资料。我们主要以《2020年湖南省益阳市初中生物学业考试大纲》为指导，以生物《中考复习指导丛书》中的“考试要求”和“复习要点’为主线，结合课本知识，温故知新，补缺补漏。这样我们就较好地达到了我们八年级生物备课组的备考要求，即“全面、系统、扎实、灵活”，做到“一步一个脚印”。

我们要求学生切实完成现有练习，真正掌握复习内容。

3、还有其他几点做法：

强调过好“作业关”，学校督教师，教师督学生； 多做学生思想工作，必要时联系班主任加以督查； 重视关键生，最起码多提问多表扬，并作必要的个别谈心； 加强相互学习，实施了“同课异构”；做好后进生的相关工作。有关的做法有：降低要求，个别对待；设立底线，订立协议；教学方式，注意衔接。

三、提出几点疑惑的问题以求和大家共同探讨

1、如何教育“无动于衷”型学生？

前面提到的那些措施和做法，我们老师是做得很幸苦很到位，但就有不少“无动于衷”型的学生让我们拿他没办法。学业考在即，怎样应对学生中对成绩和缺点、表扬和批评都无所谓的现象？

2、新考纲如何把握？

这里特别值得一提的是：（1）其中增设的关于“生物圈中的人”等内容，容量多、难度大，究竟有哪些内容要求掌握，要求掌握到怎样的程度？（2）按照前面两年的情况，考纲有增设难度大的知识点时，试卷就会相当难，达A级的学生就会少得多。那么有无相应的适应性练习供学生使用以作应对？

3、其他兄弟学校上期末成绩那么好的经验和做法是什么？

有个现象令领导和我们生物教师自身觉得麻烦和困惑：我们国基的生物教师多是科班出身，是专任教师，之前的所教的班级往往也成绩不错，现在上了那么多的课，教了那么多的学生，做了那么多的这样那样的工作，成绩倒不行了。所以很希望今天到会的领导老师帮我们把把脉开个药方。

确实，我们生物教师今天主要是抱着学习交流的态度前来参加会议的。我们期待着能学习到更多实用的、可操作性强的经验。谢谢大家！